请欣赏！沛县学校宝藏课程系列展示（第二辑）

眷恋的蝴蝶

以校园为砚台，以特色为笔墨，沛县教育公众号正式启动“一校一风华”课程矩阵全景展！这不是简单的课程展示，而是一场县域教育的生态觉醒！这里没有千校一面的模板，只有扎根教育热土的成长密码。我们以“特色化”激活育人能量，让每所学校特色课程都成为照亮未来的文化灯塔。即日起，诚邀您共赴这场“百花争艳”的教育盛宴，见证沛县教育系统绽放的智慧之花，聆听校园书写的成长诗篇！

  沛县汉源小学

汉源小学以江苏省《数字时代儿童诗化课程开发与应用研究》“十四五”规划课题为基点，秉持“诗化汉源”的办学理念，自主研发了《诗词之美100篇》校本教材并开设直播课，让师生和家长在浓厚的诗歌氛围中幸福地学习和生活。

该校“与孩子一起读诗”主播团队始终保持童心，保持真诚，让直播课充满“孩子气”。老师们在直播间里吟唱+绘画、表演+故事、实物+手工，“十八般武艺”轮番上演，带领孩子们畅游在诗词长河中。始于2021年3月的“最美诗词直播课”，目前已完成第三季100天诗词直播，5万名孩子通过直播课，看到了“更大的世界”。

  汉城文昌学校


陶笛作为一种简单易学、音色优美的民族乐器，适合作为学生接触民族音乐的入门工具，培养学生对传统音乐的兴趣。汉城文昌学校自2015年开始普及陶笛教学，目前校内所有学生都会吹陶笛。陶笛演奏也成为学校文化节、家长会、运动会、省市县各类验收汇报等活动的重头戏。

该校将陶笛衍生成校本课程，列入日常教学中。教师按照课表备课上课，进行系统的陶笛课堂教学；在教学曲目的选择上根据不同年龄段的孩子需要确定教学内容，形成由浅到深、有简单到复杂的教学梯度；每天晚饭后有20分钟的陶笛游艺时间，方便学生课后练习；每个学期末，学校会组织专业人员对陶笛教学进行成果验收。

该校陶笛特色教学，从无到有，由兴趣小组到活动社团，从课堂教学走向课程体系建设，顺利通过了省专家组验收。现在，陶笛教学已经成为汉城文昌学校素质教育的一张靓丽名片。

沛县大屯镇中心小学

开展新教育实验以来，“三色阅读”成为沛县大屯镇中心小学的鲜明特色。

壹家长漂流日记

家长漂流日记，是一本承载家校共育力量的特色记录册。每班一本日记本，在家长间轮流传递，成为分享教育智慧的流动课堂。家长们在其中畅所欲言，分享亲子共读时孩子的表现，讲述那些因一本好书而拉近的亲子距离，交流教育过程中的经验与困惑，从习惯养成到性格塑造，每一篇日记都是宝贵的育儿心得。家长们相互学习，既让家庭阅读氛围愈发浓厚，也让教育方法在交流中不断优化，成为家校携手促进孩子成长的独特纽带。

贰老师的读书笔记


老师的读书笔记，是知识与教育理念交融的结晶。老师们在繁忙的教学之余坚持阅读各类书籍，内容涵盖了教育理论、文学经典、科学前沿等，详细记录下读书时的感悟与思考。对教育理论书籍的深度剖析，能为教学实践提供新思路；对文学作品的赏析，能转化为课堂上生动的讲解素材。这些笔记不仅是个人成长的见证，更是集体教研的智慧源泉。通过分享读书笔记，老师们互相启发，共同提升专业素养，为学生带来更丰富、更具深度的阅读引导。

叁学生的读书笔记
学生的读书笔记，是他们阅读旅程的珍贵足迹。翻开笔记，能看到对阅读篇章主要内容的简洁概括，这锻炼了孩子们提炼关键信息的能力。精心摘抄的好词好句，是他们收集的文字珍宝，丰富着自己的语言库。而每一篇心得则是孩子们与书籍的深度对话，稚嫩却真诚，从故事中领悟人生道理，对世界有了新认知。这份笔记见证着学生阅读能力的逐步提升，从简单的文字理解到深入的思考感悟，助力他们在阅读的海洋中不断探索。

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